العراق: أكثر من 10 ملايين تلميذ يبدأون عامهم الدراسي

وأوضحت لـ"العربي الجديد": "هناك أيضاً نقص في أعداد الكتب المنهجية، والنسخ الجديدة لم يوزع منها أعداد كافية على التلاميذ، لذلك نوزع الكتب بين النسخ القديمة والجديدة على التلاميذ وفق الميزانية"، معتبرة أن "مشكلة التلميذ في دراسته تبدأ مع كتاب قديم يتضمن الحلول لكل المسائل من العام السابق، وعليه أن يمحو الحلول الموجودة في الكتاب حتى يتمكن من المذاكرة جيداً، أسوة بمن حصل على نسخة جديدة من المنهاج لأي مادة".

وبينت أنّ "أبرز المعوقات التي تواجه التعليم في العراق تتمثل بضعف التخصيصات المالية خاصة خلال السنوات الأربع الماضية، كذلك تقادم الأبنية المدرسية، وتقسيم الدوام المدرسي الواحد إلى ثنائي وثلاثي، وقلة تعيين الاختصاصات المهمة مثل اللغة الإنكليزية والرياضيات وغيرهما، وكلها أمور لم تجد حلولاً نهائية لها حتى الآن"، معربة عن أملها أن تكون هناك حلول جذرية لهذه المعوقات خلال العام الدراسي الجديد.

وحسب تقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "يونيسكو"، كان العراق في فترة ما قبل حرب الخليج الأولى عام 1991 يمتلك نظاماً تعليمياً يعدّ من أفضل أنظمة التعليم في المنطقة، وتقارب نسبة المسجلين في التعليم الابتدائي فيه 100 في المئة، كذلك نسبة عالية للقادرين على القراءة والكتابة، لكن التعليم عانى كثيراً بسبب تعرض العراق للحروب ولحصار اقتصادي وانعدام الأمن.

كما أعلن خيرت كابالاري، المديرة الإقليمية لمنظمة "يونيسف"، أنّ الفقر والحرب حرما نحو 3 ملايين طفل من دراستهم في جميع أنحاء البلاد، وأن المنظمة دعمت السلطات المحلية في جميع أنحاء العراق لإعادة تأهيل 576 مدرسة، ووفرت اللوازم المدرسية لنحو مليون و700 ألف طفل.